Att nyfiket möta en idé, ett förslag eller en tanke med: Ja, och ... känner jag är grunden för lärande och allt ledarskap. En pytteliten fras som bjuder in till vidare kommunikation, som visar på ett genuint intresse och stöttar motparten framåt i sin tankegång. Så enkelt! Så bra!
För något år sedan lärde vi oss de små användbara orden "not yet" av James Nottingham, de tillsammans med "Ja, och ..." då klarar vi de flesta situationer i skolan och i olika personalgrupper. Ett salutogent tänk i varje händelse!
Var fick jag dessa små ord? På kommunens chefsforum häromdagen. Ett chefsforum som hölls av företaget Fantastic studios i syfte att hitta innovativa idéer till nya metoder för personalförsörjning. Ett proffsigt skött arrangemang som tog oss från ett frukostmingel till 100 skarpa idéer uppsatta till vernissage vid lunchtid. Förmiddagen visade på proffsig pedagogik, ett inkluderande och salutogent synsätt med innovation och entreprenöriellt lärande som grundtes. Precis det som står i våra läroplaner! Tjusigt! En liten tanke är bara, insåg alla chefer på detta forum att det de var med om, är just så som våra läroplaner förordar att vi ska arbeta i skolan?
Proffsigt fick de alla 300 deltagarna att känna sig sedda, fick sin röst hörd, fick nyttja båda hjärnhalvorna via tydliga mål, kamratrespons, inflytande och konkret resultat. Allt med hjälp av korta genomgångar, tydliga "fiffiga kompisar" och musik som satte tidsplan och tempo. Pedagogisk lärmiljö när den är riktigt bra!
Modellen för dagen
Visar vilket bord/grupp du ska ingå i samt innehåller allt material som behövs under fm.
Korta genomgångar, med teoretiskt djup.
Inredningen. I mitten "katedern" där allt extramaterial finns. Längst bak vernissage av resultatet.
Högtidlig invigning av det färdiga resultatet.
Smakfull avslutning där alla lyfts fram som ovärderliga.
På ett av mina möten i ett av kommunhusen hamnade jag i ett rum med följande utseende:
Med lätt undran: Varför? Den som visste, svarade: här har vi kurser i kommunens interna system... man tror inte att en medarbetare har egen device med sig... man har inte trådlöst... var och en jobbar med sin...
Har vi inte kommit längre? I mitt uppdrag som skolområdeschef får jag nu insyn i nya delar av kommunen som jag inte kände till tidigare. Skolfolk: slå dig för bröstet, klappa dig på axeln, för vi vet, vi kan och vi förstår! Vi har insett att vi nu lever i det digitaliserade samhället och det INTE innebär att vi bara byter ut skrivhäftet mot tangentbordet och bokhyllan mot hårddisken. Att leva i det digitaliserade samhället innebär ett helt nytt sätt att arbeta och förhålla sig.
Förra inlägget lovade jag lite vernissage från våra fantastiska dagar med dreamteam Norra Fäladen:
Filmen är bara en av flera visualiseringar som gjordes på 30 minuter med hjälp av en mobil eller läsplatta. För det kan vi idag.
Vi kan också visualisera hur vi tänker på olika sätt:
Vilka kollegor jag har! Vilka fantastiskt kompetenta ledare som arbetar på Norra Fäladen. Det Dreamteam jag drömde om att skapa i våras och innerligt hoppades att jag bäddat för genom rekryteringar och omorganisation, är nu på plats. Och ni är så makalöst proffsiga! Vilken kompetens! Vilken samarbetsvilja, vilken analysförmåga och framför allt vilken framtidstro! Med detta team är allt möjligt!
Senaste två dagarna har Dreamteam varit iväg på internat med två mål: att lära känna varandra och att gemensamt hitta fokusområden med hjälp av vår vision och verksamhetsidé. Jag ville organisera dagarna på ett kreativt, utmanande och analytiskt sätt. Jag ville att vi all skulle köra hem idag med energi och och tillfredsställelse. Vi kom mycket längre än jag någonsin vågat hoppats på. High five på er allihop i Dreamteam!
Det är
häftigt att blicka tillbaks var vi startade igår. Lite trevande, några helt
nya i teamet, arbete med vår vision: Vi är Framtiden! Vi fick några olika spaningar på
läsårets utmaningar med våra reviderade läroplaner. Dagen innehöll djupa diskussioner,
högljudda diskussioner och bekräftande samtal om hur vi tillsammans ska lyfta våra
förskolor och grundskolor till önskad nivå. Samtal som fördes under promenad, i skapande av digitala presentationer och diskussioner i rummet.
Vägen fram, togs med hjälp
av rekordsnabbt skapade filmer som visualiserar var och ens uppfattning om Vi är framtiden! (tänk vad man kan skapa med en padda och några kloka hjärnor). Mitt trevande försök blev så här:
Vi visualiserade också ledningsfjället (förväntade fallgropar, stigningar och toppar) dvs vilka utmaningar vi står inför i digitaliseringens utmaning! Resultatet blev nya former av visualiseringar som dag två startade med. Ja, man kan ju inte köra iMovietrailer hela tiden! Ett av flera kreativa exempel. För ska vi vara proffsiga ledare måste vi ha inställningen att det gäller att inte synliggöra alla
fallgropar, utan istället ha dem med vår egen planering och organisation så de överbryggas och inte märks för medarbetarna. Ett tryggt och visionärt ledarskap är dreamteams devis!
Efter de olika stegen som togs under första dagen konstaterar jag: Vilken digital kompetens och
kreativitet som finns i gruppen! Till och med vår inhyrda processledare blev digitalt utmanad av Dreamteam! Heja er!
Till vår hjälp dessa dagar hade vi Kristina Björn som på ett urskickligt sätt ledde oss genom hela vår process! Hon utmanade oss att använda alla möjliga olika digitala appar och devicer, inte serverade utan skickligt utmanade hon tävlingsinstinkten i de olika ledarena genom; Surprise me!
Jag kan också! Vår ska bli bäst! Vid varje Showtime var det huggsexa om vem som skulle får visa först! Vernissage kommer i nästa blogginlägg, håll ut!
Vi startade i visionen: Vi är framtiden! tog oss igenom Lunds ledord: Lyssna, Leda, Lära, visualiserade vår verksamhetsidé, tänkte till om digitaliseringens möjligheter och utmaningar, fördjupade oss i reviderade läroplanerna och landade slutligen i kontreta utmaningar med hjälp av modellen Creative Problem Solving, en metod för att utforska utmaningar, generera idéer och skapa handling. En modell som utmanar intellektuellt! Att vi sedan skulle visualisera hela processen digitalt, gav en extra dimension och utmaning. Något Dreamteam fixade galant!
För som ledare gäller det att vara både här och nu och visionär i sitt arbete på hemmaplan! Jag är säker på att de här dagarnas arbete kommer att hjälpa ledarna att vara visionära i sin konkreta vardag.
Jag konstaterar att i teamet råder full samstämmighet!
Vi tänker så lika! Vi vill ha lojalitet fullt ut! Vi överens om att vi alla är en del av våra batrns utevckling, inte en isolerade öar utan delav av en kedja; det är lika viktigt vad som gjorts före och vad som görs efter som vad som görs just nu med barnet. Vi är intresserade och vill kunna och förstår hur vi arbetar med 1-åringarna fram till 16-åringarna!
Vi enades om följande fokus:
Bakom ligger vår verksamhetsidé som innehåller digitalisering och nutidsenlig undervisning. Tillsammans kan vi!
Fokusområdena ger mig och Anna (administrativ chef) ett enormt ansvar och samtidigt en fantastisk möjlighet att skapa underlag för förskolechefer och rektorer att skapa kvalitativt, likvärdiga verksamheter som ALLA stöttar barn och elever i sitt lärande på ett tidsenligt sätt. Vi är på gång! Vi kan! Nu kan inget hindra Norra Fäladen för att utvecklas tillsammans så som våra barn och elever kräver och har rätt till.
Tack alla som var med, Dreamteam Norra Fäladen och Kristina Björn. Ni var lika viktiga allihop!
Som ett led i att vara en del av vårt omgivande samhälle, körde vi kick-off:en på Medicon Village och Ebba Fåhreus, VD på SmiLE Incubator (ett av Medicon Village företag) berättade hur de arbetar och tänker samt vilka utmaningar de står inför. Respons som:
Intressant!
Kul att höra!
Spännande!
Det jobbar med samma tänk som vi!
Visar vikten av att vi ständigt interagerar och samarbetar med alla spännande verksamheter som finns runt våra förskolor och skolor!
Inför läsåret har vi den reviderade Lgr11 som byggt in vikten av digitalisering i läroplanens alla olika delar. Ett år har vi på oss, nästa år ska alla lärare arbeta som läroplanen säger. Lika delar digitala verktyg som analoga, minst! Det viktiga är att skolan stärker barns/elevers digitala kompetens och deras innovativa förmåga! Dessa ord var uppdraget till de som skrev om läroplanen utifrån digitaliseringskommissionens underlag.
På Norra Fäladen har vi kommit långt men har en bra bit kvar innan ALLA pedagoger känner sig lika trygga i de digitala verktygen som i de analoga. Börja, prova, ta hjälp av kollegor, är mitt enda råd till alla pedagoger. Till er ledare säger jag: visa, prova, använd, hela tiden! Det är enda sättet vi tillsammans blir säkra på alla de digitala möjligheter som nu erbjuds. Tänk hela tiden: kan jag använda en app, en molntjänst, Internet till det jag vill göra med barnen och eleverna som sparar tid och ökar kunskapsnivån? Räkna bort din initiala tröskel och du är hemma när du ska bruka hela våra digitala värld i klassrummet. Prova också att plocka bort en del av de analoga verktygen och se om de faktiskt inte är överflödiga? Tänk efter själv, till vad använder du din mobiltelefon? Visst är det allt!
Största förändringen med tillgången på de digitala verktygen är pedagogiken, för att ge denna ytterligare skjuts, var vi och besökte Svaneskolans innovativa klassrum idag:
På ett enkelt sätt har de ändrat hela karaktären på rummet. Alla borden har en "whiteboard"-yta för kreativa anteckningar. Varje bord har en unik färg för enkel grupp-placering/omplacering (Kooperativt lärande!) och en egen skärm dit läraren styr presentationer och uppdrag (inga felvända nackar här), en loungegrupp för att ha möjlighet att sitta på ett annorlunda sätt, vanliga gympamattor i trave för att möjliggöra avslappning men också sitt-och liggställningar för ungdomarna på golvet. Enkla medel men jag garanterar, rummet kändes nutid och inte 1900-tal! Lisa Lönn Hopper berättade frikostigt om tanken bakom inredningen samt de olika digitala spel som de kommer att prova detta läsår. Spännande och innovativt! Som Björn Svensson sammanfattade vårt gemensamma samtal om spel som motivator och inspiratör i lärande: "Ett läromedel som använder nätet för fakta, pedagoger som utformar uppgifterna och vägleder och hjälper eleverna i rätt riktning och teknik som eleverna är bekanta med och som skapar möjligheter i takt med utvecklingen." Bra jobbat Svaneskolan! Vi blev mycket inspirerade! Ofta finns det bästa i ens omedelbara närhet! Kreativa lärmiljöer, klok och intensiv användning av alla tillgängliga digitala möjligheter, då är jag säker på att vi alla tillsammans kommer att Stärka våra barns/elevers digitala kompetens och deras innovativa förmåga! Det är bara att köra!
Skolavslutning. Och jag är betraktare, så konstigt. Lite vemodigt men jag är med full av tillförsikt inför framtiden. Dreamteam Norra Fäladen är nästan på plats och de som väntar in sin uppsägningstid har påbörjat sitt arbete på avstånd med framtiden på Norra Fäladen.
Nya tider, nya medarbetare det är så det måste vara, life goes on! Men visst, att se Håkan och Carina tacka av niorna var både härligt och lite konstigt. Jag som varit på scenen just under skolavslutningen så många år. Dessförinnan på "scenen" i klassrummet.
Håkan W, min gamla kollega går i pension om någon vecka och att höra en kollega att prata till honom, framför alla elever och föräldrar var fantastiskt! Så mycket kärlek, så mycket framtidstro, så mycket tacksamhet för det som varit men framför allt; vi är alla utbytbara och nya generationen kommer med stormsteg!
Min egen uppgift som skolområdeschef blir tydligare och tydligare: att leda och coacha skolområdets ledare. Ett ärofyllt uppdrag som jag påbörjat genom den stora rekrytering och därmed introduktion som jag gjort i vår. Till hösten gäller det att leverera för mig. Våra nya ledare ska känna stöd, uppmuntran och utmaningar, våra erfarna ledare ska känna utmaning och stolthet.
Det är tur Internet finns, för senaste veckorna har jag och administrativ chef lagt mycket tid på att tänka till om skolområdets lokaler. Både för barn, elever, medarbetare och oss själva. helst skulle jag önska att hon och jag kunde få till ett kreativt, nyskapande kontor dit skolområdets ledare kunde komma och arbeta tillsammans, känna sig inspirerade och hämta energi. Vi lyckades inte riktigt. Vi fick iallafall få en god lokalstart för elever och medarbetare. Oss själva satte vi som vanligt i sista hand. Ett litet krypin fick jag till, i nästa steg skapar vi en kreativ arbetsmiljö enligt visionen! Det ska gå! Fram till dess, fortsätter jag att inspirera och utmana via nätet.
Vad har jag mer gjort senaste veckorna?
Ägnat en halvdag till att leda andra träffen av förskolornas tankesmedja. Vilken kreativitet och kunskap som finns i den gruppen!
Satt slutbetyg på en nia i SO-ämnena (jag vet, det ingår inte i mitt uppdrag, men är det kris så är det och betyg kan jag faktiskt på mina fem fingrar 😛)
Diskuterat kommunstyrelsens beslut att avbryta interna rekryteringen av skoldirektör och starta om hela processen, ett beslut vi skolmrådeschefer inte är nöjda med!
Haft summeringsmöte med förstelärarna och blickat framåt nästa läsår.
Arbetat många timmar med kommunens centrala BFL-grupp. Intressant och utvecklande, ett arbete i sann skolutvecklingsanda!
Skrivit svar till Skolinspektionen
Arbetat vidare med ledningsgruppen
Föreläst för Ronneby kommun om vad man bör tänka på när man upphandlar digitala system
Bearbetat hur vi ska tänka framåt i kommunen med de elever som har allra störst behov av stöd och hjälp för att klara sin skolgång.
Läst och svarat på oändligt antal mejl och suttit på diverse möten med olika innehåll.
Fredagen ägnades åt Norra Fäladens fantastiska förskolepersonal som hade utvecklingsdag. Dagen blandades av teoretisk och praktiska övningar, externa och interna talare. Till det en magisk miljö och fantastiskt väder 🌟
Ett av många resultat av att arbeta med olika material utifrån en känd målning.
I skolområdets satsning att ta ett omtag om vår verksamhetsidé är pedagogiken och förhållningssättet till våra barn och elever grundläggande.
Alla förskolor gör en gemensam kompetenssatsning i Reggio Emilia-filosofins anda, därav denna dags samling av all personal på våra förskolorna.
Jag inledde dagen med att visa Lunds nya vision och koppla denna till Norra Fäladens verksamhetsidé: Vi är framtiden!
Christina Nilsson höll under förmiddagen en utmanande föreläsning om att arbeta reggioinspirerat och lyfte spännande frågor som
Vad är det kompetenta barnet?
Vad har barnen rätt till under sina år på våra förskolor och skolor?örmiddagen en
Vilken syn har jag på barn?
Större delen av föreläsingen handlade dock om Miljöns betydelse för barns lärande och utveckling.
Gång på gång får jag mig till livs, miljöns betydelse för människor lärande och trivsel. Meningar som
Våra valda värden (värdeord som NF:s ord Kreativitet, Öppenhet, Samarbete, Digital kompetens, Globalisering, Innovativ lärmiljö, På riktigt) ska vara synliga i miljön.
Man ska bli inspirerad när man kommer till sin skolmiljö. Man ska känna sig välkommen!
Christina och hennes verksamheter lyfter fram följande som framgångsrika lärmiljöer:
Olika mötesplatser
Öppenhet
Föränderlighet
Genomskinlighet
Estetik
Ute och inne möts
Våra valda värden ska vara synliga i miljö
Titta på er egen lärmiljö, visar den det du och din förskola/skola står för (värdeorden)?
Blir man inspirerad?
Blir man utmanad?
Är miljön tydlig så att alla förstår: Här ska jag göra det här.
Interiörbild från förskolan Trollet i Kalmar. Lokalen kallas Skattkammaren.
Helt enkelt, LADDAR VI VÅRA MILJÖER FÖR LÄRANDE ÅR 2017?
Oj så mycket kompetens det finns i alla medarbetare i Lund!
Senaste perioden har jag haft förmånen att få tänka innovativt och fått möjlighet att få inspiration av medarbetare i olika delar av Lund.
I lund har vi något som kallas Future Lund, dessa vill nu arbeta aktivt med förskolor och skolor i Lunds stad och som ledningsgrupp har vi därför lagt innehållet för kommande Skolledarforum som ska ha tema innovationer. Tanken är att vi där ska samla ihop alla innovativa idéer som redan finns i våra verksamheter och utifrån dessa välja några testbäddar som vi gynnar och göder. Ska bli mycket spännande!
Mellan planering och genomförande hade jag fördelen av att på ett våra egna ledningsmöten på Norra Fäladen få lyssna till våra förstelärare i Kreativ lärmiljö. Under presentation förstod jag att vi redan i uppdragsbeskrivningen tänkt gammaldags.
Kreativ lärmiljö är passé, nu ska vi tänka, planera för och skapa Innovativa lärmiljöer! Jag är så glad för att vi har alla dessa kompetenta och fritänkande medarbetare i Lund. Se gärna lite inspiration från våra förstelärares tankar: Tankar om innovativ lärmiljö 1.Tankar om innovativ lärmiljö 2. Får vi inte dylik inspiration är det lätt att bli kvar i något gammalt. För alla vet vi att så långsamt som utvecklingen går just, kommer den aldrig att göra; utvecklingen kommer bara att gå snabbare.
Lund har senaste veckan skickat ut en informationstidning till alla boende (analog skrift), skriften berättar Lunds innovativa tankar om boende, arbetsplatser och kommunikationer. Jag fastnade för en bild:
Bilden visar projektledarnas tankar om nya universitetslokaler. Jag tänker givetvis på våra skolor som ska byggas, först ut är Delfinskolan. Jag hoppas att våra lokalplanerare är lika innovativa i sina planer och använder sina kreativa hjärnor. I de skolor som vi redan nu har är jag övertygad om att vi kan inspireras och plocka delar av det som visas på bilden. Hur använder vi te ex våra trappor? Måste vi ha stolar att sitta på? Kan vi plocka bort några väggar? Skapa grupprum under trappor och bakom ventilationstrummor? Möjligheterna är oöändliga!
I veckan har jag introducerat vår nya teammedlem på Norra Fäladen som har uppdraget att vara rektor för Fäladsgården. Ett spännande och utmanande uppdrag som jag hoppas kommer att leda till att hela skolan tar ett innovativt steg framåt. Jag lovar att göra allt jag kan för att stötta och coacha er nya ledare så ni kommer att älska era skolor lika mycket som jag gjort. Men våga tänka nytt! Var innovativa.
Innovationer och hållbarhet är intimt sammankopplade och för några dagar sedan var jag med när en av våra förskolor hissade beviset för sin Grön flagg-certifiering. Stort grattis och mycket bra jobbat Sagostundens förskola! Till personalen som tack för deras hårda arbete satte jag ihop en film från invigningen, kul och uppskattat! (många barn på filmen därav ej länkad här)
Förra veckan presenterade jag och hållbarhetschefen på Skanska vårt samarbete med Skanska som bygger ESS - Vi Ses! Vi visade hur vi arbetar tillsammans Skanska och åk 8 på Fäladsgården samt vad man bör tänka på när man sluter ett dylikt avtal. Jag tror definitivt att skolorna ska arbeta betydligt mer med det omgivande näringslivet och på så vis få naturlig arbetslivsorientering samt På-riktigt-uppgifter till eleverna. Kompetensutvecklingen till lärarna får man på köpet! Hur många NO-lärare få text diskutera ESS med forskare och virtuellt gå in i ESS-anläggningen, bara så där? Med samarbete hittar vi de möjligheterna! Innovativt och klokt!
Vad har jag mer gjort?
Skrivit svar till Skolinspektionen, gällde en friskola men som skolområdeschef har delegation att svara för dessa i vissa lägen.
Arbetat i arbetstidsgrupp med förvaltningen och de fackliga organisationerna.
Berättat hur Unikum är ett effektivt hjälpmedel och stöd till skolledaren.
Vänt ut och in på våra kompetenser i skoldirektörens ledningsgrupp för att bättre kunna utnyttja våra olika kompetenser.
Varit på speeddating på arbetsförmedlingen där nyanlända och långtidsarbetslösa hade möjlighet att presentera sig själv och få möjlighet att knyta kontakter med skolledare för ett-års kontrakt (med statliga bidrag).
Suttit i lokalmöte för skolområdets skolor (vi påminner varandra hela tiden att vara innovativa även om det ibland känns som andra värden styr betydligt mer (byggfusk m m)
Suttit i strategimöte med förvaltningens ledningsgrupp där vi diskuterat befolkningsprognoser, nya läroplanen (den reviderade efter digitaliseringskommissionen), olika yrkesgruppers avtal. Allt i syfte att arbeta utifrån Lunds nya vision: Lund skapar framtiden - kunskap, innovation, öppenhet.
Varit på verksamhetsbesök på två av våra fantastiska förskolor.
Varit på verksamhetsbesök på Fäladsgården där eleverna arbetade med olika spännande projekt som Hur mår du?, Fatta rätt beslut!, Matematik och symbolik!, Liv och död. Innovaiva arbetsmetoder som inspirera och mitiverar eleverna, vad sägs t ex om sexornas summerande uppgift: Filmtema, Liv och död
Fortsatt rekryteringen av kommande dreamteam.
Med mera, med mera.
jag är en stolt skolområdeschef! Tillsammans kan vi! Tillsammans är vi innovativa!
