God Jul!

Summerar en oerhört intensiv termin. Mycket gott har blivit gjort och framför allt har fler barn och ungdomar i Lund fått möjligheten att gå i en mer likvärdig och tidsenlig lärmiljö.

Heja alla proffsiga skolledare och pedagoger 👏👏👏

Under terminen har jag medverkat på en rad olika nationella evenemang som Internetdagarna, EdTech mm och spridit Lunds kunskap om hur man digitaliserar skolan på ett klokt sätt. "Turnén" kröntes av att Skolverket var på besök i en av våra skolor och skapade inspirationsfilmer till de huvudmän som behöver lite starthjälp att komma igång med digitaliseringen.

Varsågoda! Hoppas vår erfarenheter kan stötta där så behövs!

Parallellt med all utveckling som skett, kan jag inte låta bli att fundera över vad vi skapat i vår vilja att säkerställa demokratiska processer, säkra beslut och medinflytande. Gör alla risk- och konsekvensanalyser, nämndshandlingar,  PUB-avtal och projektgrupper att barn och elever lär sig mer?

Kanske, kanske inte.

Jag säger som talmannen God Jul på er allihop! Distans till uppdraget är nog det viktigaste 😉

2020 tar vi nya tag för våra älskade barn och elever 💛

Framåt ska vi!

Ibland känns det som om man bara organiserar, bemannar och coachar i rollen som skolledare. Samma känsla oavsett om du är rektor, biträdande, eller utbildningschef. Vardagen tar över.

Det är t o m så att vi måste ha lite vardag för att utvecklingen ska få ny energi och riktning.

Denna veckan har jag definitivt känt att Utbildningsområde 5:s skolledare tagit ett stort steg framåt. Vi har startat arbetet med Skolverkets skolledarmudul Leda förändring. Kvittot fick jag på messenger av en av skolledarna:

Vi är på rätt väg, absolut! Den som är nyfiken på hur vi lagt upp arbetet kan inspireras här:

Leda förändring Uo5 Lunds kommun

För att ytterligare utmana våra proffsiga skolledare har vi lagt på digitaliseringen som naturligt verktyg i de olika processerna och utmanar därmed skolledarna att nyttja denna palett i sitt eget utvecklingsarbete. Ett naturligt och viktigt steg tycker vi i Lund.

Att jag igår dessutom påmindes om en podcast jag medverkade i under våren och som publicerades i dagarna, gör inte känslan av Lunds framgång sämre:

I Lund är vi på gång, definitivt! 

Digitalisering 3.0

Senaste dagarna har jag ägnat mycket av min tid till att läsa åtgärdsprogram och tillhörande utredningar för att få ett underlag till tilldelning av extraordinärt stöd. Fantastiskt mycket proffsigt arbete som utförs på alla våra skolor för att stödja alla våra elever i sina respektive lärprocesser!

Men.

Var är vi vuxna i vår digitala förståelse? Jag tänker då på vår förståelse av våra barn och ungdomars kommunikationssätt. Varför har vi så svårt för att se att de är digitala, inte analoga? Det borde vara själv klart att ALLA elever har ständig tillgång till en digital device som lärverktyg hela skoldagen. har de inte det, har vi inte förstått att den digitala devicen är deras högra hand, idag.

Häromdagen fick jag en inbjudan från en av mina barns yngre kusiner (i lågstadieåldern) till Snapchat-gruppen Släkten. Direkt började kusiner i olika åldrar, mormor och deras mamma kommunicera med varandra och visa varandra bilder från vardagen. Helt plötsligt gick kommunikationen smidigt och på deras sätt.

I personalrummet satt jag och pratade med en ung lärarstudent. Hen frågade mig på allvar: hur gjorde ni innan det fanns digitala böcker med referenser och möjlighet till kopplingar i texterna? Studenten skrev en längre akademisk text och arbetade parallellt med ett antal olika källor. Snabbsök, taggar och sökbara kommentarer i de olika texterna användes parallellt och intensivt hela tiden. Ja, hur gjorde vi? Jag är säker på att hen kan ägna sig mycket mer åt analys i sitt arbete än vad vi kunde när vi fick lägga tid på referensletande, bläddrande och t o m renskrivning!

Ytterligare i liten påminnelse-aha var när jag satt med en elev och utforskade appen Garageband på iPaden. Ingen av oss var så duktig på appen och vi provade oss fram. Jag visste att man kunde göra massa saker (jag är ju faktiskt Apple teacher!) men hade inte koll på hur man gjorde. Jag föreslår Youtube och instruktionsfilmer, hen testar och trycker. Vem lärde sig snabbast? Givetvis barnet! Samma barn pratade också om den stora oron av Np i matematik... hen kände sig inte så snabb när hen skrev i räknehäftet och var rädd för att nu misslyckas på proven.

Vad gör vi med våra barn? När ska vi förstå att digitalt är steg 1, analogt steg 2 för den uppväxande generationen? Jag är övertygad om att den dagen vi på allvar skiftar i val av lärverktyg och metod då kan vi halvera antalet särskilda anpassningar och halvera stressen i skolan för våra elever.

Vi skriver inte i sanden längre.
För vi kan annat.
Vi skriver inte på griffeltavla längre.
För vi kan annat.
Hur är det med skrivandet skolan?
När vi kan annat?

Själv börjar jag känna viss irritation när jag läser en analog bok och jag då inte kan ändra textstorlek och ljusbakgrund (jag läser annars mest på läsplatta), jag som sagt att skönlitteratur ska vi alltid läsa analogt 😱

Nu växlar vi upp och tar vi den Nationella handlingsplanen för digitalisering av skolväsendet på allvar! Ännu bättre hade det varit om det blev en ändring i skollagen (man kan ju undra varför PRAO fick ett eget kapitel men inte rätten att arbeta digitalt?) men handlingsplanen är definitivt ett steg i rätt riktning och ett stöd för oss skolledare.

Tillsammans kan vi digitalisera skolan till 3.0. För det har våra barn rätt till!

Nominerad!

Vad tänker man när när det kommer ett mejl som säger att du är av tio som är nominerad till årets skolledare? Inget, för det var semester, sportlov.

Sen kommer ett mejl till: Grattis! Ni är slutnominerade i Årets digitaliseringsledare. 

Nu börjar det bli på riktigt. Jag, nominerad? Av vem? Och för vilket arbete? Jag leder ju bara mina skolledare i teamet till att allihop skapa lärmiljöer för barn och elever som möter dagens barn och unga samt ger dem redskap att verka som vuxna i vårt framtida samhälle. Det samhälle de ska leda och utveckla.

Ganska självklart egentligen.

Till min hjälp har jag skollagen, läroplanerna, den nationella digitaliseringsstrategin för skolväsendet, olika forskningsrapporter och mitt eget öppna sinne genom att själv leva och verka i ett modernt samhälle tillsammans med barn och unga. Enkelt. Ett livslångt lärande helt enkelt. Och aldrig ta någon kunskap för given. Det som är nödvändig kunskap idag, är inte detsamma som för 10 år sedan. För mig är den meningen den allra viktigaste! Våra barn/unga har rätt till en tidsenlig utbildning det står att läsa i skollagen.

Jag gör bara mitt jobb. 

Någon därute har nominerat mig som en förebild i att vara digitaliseringsledare. Jag tackar denna anonyma person å det ödmjukaste! Vill du tala om vem du är skulle jag bli hedrad och glad. Du har sett mitt envisa arbete framåt med att inspirera, organisera och skapa förutsättningar för alla mina fantastiska medarbetare att skapa adekvata lärmiljöer för alla våra barn/elever. Egentligen är det alla ni makalösa medarbetare som skulle nominerats!

På torsdag avgörs det. På Skolledarnas gala. Vi tre ska sitta där och höra: och de nominerade är... och vinnare av Årets digitaliseringsledare är...

Jag ser oss alla tre om vinnare! Svenskt, jag vet men jag är också uppfostrad i 70-talets demokrati- och solidaritetskola och lärarskolad i Lgr80 och Lpo94, båda två läroplaner som satte demokrati- och solidaritetsbegreppen högt. Tänk att vi tre och alla andra kloka pedagoger gör skillnad för våra barn och unga runt om i Sverige. DET är det viktiga.

P.S även tekniken hur man får ett par slalomskidor att svänga har förändrats de senaste 10 åren.

Tekniken är tvärtom med dagens skidor. Lågavlastning istället för högavlastning 😀

För skidorna har förändrats.

Ny organisation!

Så har 1 januari passerat och Lunds skolor har därmed en ny organisation.

7 utbildningsområden har sjösatts, 3 med förskolor, 4 med grundskolor, fritidshem och särskolor.

Vi är Utbildningsområde 5 och där hittar ni

• Norra Fäladens skolor
• Östra torns skolor
• Veberöds skolor

Första ledningsteamsträffen hade var skolledare förberett en film som presenterade dem och deras verksamhet. Många glada skratt och wow! kom. Bra start!

Här är min film: 

Nu kör vi! Tillsammans! Alla Utbildningsområden!